教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》后，普通高等学校和高职学校都要遵循吗？

2021-05-13　来源：教育部收藏

问题：教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》后，普通高等学校和高职学校都要遵循吗？（留言时间：2021-5-10）

答复：该规范主要用以指导普通高等学校的数字校园建设，也可供高职院校和升级为本科院校的高职院校参考。（科学技术与信息化司提供）

高等学校数字校园建设规范（试行）》的落实，是属于学校信息化部门的任务吗？

2021-05-13　来源：教育部收藏

　　问题：《高等学校数字校园建设规范（试行）》的落实，是属于学校信息化部门的任务吗？（留言时间：2021-5-10）

　　答复：数字校园建设是涉及到学校各类业务发展的数字化转型，可由学校传达至各相关业务和管理部门，建议在学校层面统一组织协调，避免在执行中局限于单一部门造成协调不畅。（科学技术与信息化司提供）

学校数据建设在《高等学校数字校园建设规范（试行）》中在哪里体现？

2021-05-13　来源：教育部收藏

问题：学校数据建设在《高等学校数字校园建设规范（试行）》中在哪里体现？（留言时间：2021-5-10）

答复：规范中是将数据作为信息资源来进行要求，明确提出了信息资源包括：以结构化数据为主的基础数据和业务数据，以非结构化数据为主的数字化教学资源、科研资源、文化资源等，还包括信息系统及设备运维过程产生的半结构化数据等，这些都归类为信息资源，对高校建设信息资源提出了统一的要求。（科学技术与信息化司提供）

教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》中所指的数字校园和现在高校在建设的智慧校园有什么关系？

2021-05-13　来源：教育部收藏

问题：教育部发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》中所指的数字校园和现在高校在建设的智慧校园有什么关系？（留言时间：2021-5-10）

答复：数字校园是校园信息化的总体要求，智慧校园是数字校园建设过程中随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。规范中提到鼓励高等学校实施智慧应用，鼓励高校在数字校园的建设中利用智能技术开展以人为本的信息化服务。这两个概念不矛盾，不冲突。（科学技术与信息化司提供）

《高等学校数字校园建设规范（试行）》中提出了信息素养的要求，一般意义上的数字校园更多指的是教育环境，不包括信息素养。该规范是要扩大“数字校园”概念的内涵吗？

2021-05-13　来源：教育部收藏

问题：《高等学校数字校园建设规范（试行）》中提出了信息素养的要求，一般意义上的数字校园更多指的是教育环境，不包括信息素养。该规范是要扩大“数字校园”概念的内涵吗？（留言时间：2021-5-10）

答复：《教育信息化2.0行动计划》的八大行动中“数字校园规范建设行动”和“信息素养全面提升行动”是并列关系。本规范从“技术赋能高等教育发展”的理念出发，从学校业务发展的总体要求角度提出了用户信息素养的培养和发展要求。用户信息素养的提升，是学校数字校园发展水平的重要基础，与数字校园建设相辅相成，用户素养提升可理解为广义的数字校园建设工作的一部分。（科学技术与信息化司提供）